Laik olmayan eğitimin amaçları (sorgulamayan, biat eden bir nesil).
Lerzan Göremen…Ne Tarikat Ne Åžeriat: YaÅŸasın Laik EÄŸitim ve Laik Cumhuriyet!
Cumhuriyetler devrimlerle kurulur. 1923 Devrimi de Mustafa Kemal ve arkadaşlarının devrimci iradesi ve mücadelesi ile kuruldu. Devrimin karakterini 1924 Anayasası’nı takiben kabul edilen Devrim Yasaları verdi. 3 Mart 1924’te Hilafet sonlandırılıyor, Din ve Vakıflar Bakanlığı kaldırılıyor, Öğretim Birliği Yasası kabul ediliyordu.Böylece 101 yıl önce Cumhuriyet’in laik niteliği öne çıkıyor ve devrimin ilerici karakteri kendisini gösteriyordu. Öğretim Birliği Yasası tüm feodal ve dini kurumların elinden eğitimi alıyor ve devlete bağlıyordu. Ayrıca devlet tarafından parasız olarak verilen eğitim laiklik ve aydınlanmada çok önemli olduğunu bugün daha iyi kavradığımız toplumsal eşitliği garantiliyordu.
Bir yıl sonra laik eğitim için tarikatları yasaklayan yasa kabul edildi, çünkü tarikatların olduğu yerde laik bir eğitim sürecini sağlamanın mümkün olmadığı anlaşılmıştı.101 yıl sonra bugün sürece baktığımızda laik Cumhuriyet ve eğitimin kemirilerek yok edildiğini dolayısı ile ancak birlikte var olabilecek Cumhuriyet’in bitirildiğini büyük bir üzüntü ile görüyoruz.
Tarikatlar yasak olmasına rağmen devletin içinde onun bir parçası olarak etkinlik gösteriyorlar. Mili Eğitim Bakanlığı (MEB) tarikatlarla çok sayıda protokol yaparak tarikatların eğitimin başlıca paydaşı yapıyor. Diyanet İşleri Başkanlığı ise tekrar bir Bakanlık seviyesine ulaşıyor ve okulları adeta yönetiyor, kreşlere kadar dini eğitimi yaymakla övünüyor. ÇEDES Projesi ile Diyanet görevlileri okullarda öğretmenmiş gibi ders veriyor, dini uygulamalar yapıyor. Okul müfredatları çocukların düşünmesi için gerekli tüm bilimsel yöntem ve referanslardan arındırılıyor, bilimle alakası olmayan dogmalarla dolduruluyor.Günümüzde eğitim emekçi sınıfları şekillendiren başlıca süreçtir. Bu şekilde laik olmayan,dini kurumlara teslim edilmiş bir eğitim süreci ile sorgulayamayan, neyin ileri neyin geri olduğunu ayırt etmeyen, vicdan gelişimi zedelenmiş biat eden bir emekçi sınıf oluşturulması amaçlanıyor.                                                                               TÜRKİYE HALK TEMSİLCİLERİ MECLİSİ
